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Cette phase vise à spécifier les objectifs d’apprentissage, à développer la stratégie pédagogique, à sélectionner les médias d’apprentissage et, le cas échéant, à élaborer des devis médiatiques (pouvant prendre la forme, dans certains cas, de maquettes ou de prototypes) des différents éléments composants le matériel pédagogique inclus dans le système d’apprentissage.
Attention tout outil pédagogique doit répondre à quatre critères:
l'outil est relatif (il n'existe pas un outil meilleur qu'un autre)
la redondance des outils (plusieurs outils valent mieux qu'un)
L'appropriation des outils par les utilisateurs
et surtout un bon outil est celui qui est la résultante d'un bon rapport résultats/coûts.
