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L'évaluation, peut-être le domaine le moins présent dans les dispositifs de formation.

Pensé que créer un dispositif et que celui-ci sera opérant tout le temps c'est négliger, faire fi de tous ce que comprend l'ingénierie pédagogique.

Un dispositif se crée pour répondre à une demande et des attentes, celle de la maîtrise d'usage, mais cette maîtrise d'usage change et sera différentes à chaque fois, le dispositif doit donc être évolutif et suffisamment souple pour s'adapter à chaque nouvelle environnement.

Pour cela, il faut garder une trace de ce qui c'est déroulé, c'est le rôle de l'évaluation, rendre nos dispositif opérant et modulable.

Afin d'y parvenir, l'évaluation doit se faire en plusieurs phases:

Avant la formation
Pendant la formation
a la fin de la formation (à chaud)
et au final après quelques mois (à froid),

de plus ne sont très souvent évaluer que les personnes ayant participé à la formation, il faut également penser à proposer cette évaluation à la hiérarchie.